新華社北京6月23日電（記者胡浩、冷彥彥）記者23日從教育部獲悉，近日教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)以“無(wú)條件通過(guò)”成績(jī)正式獲得世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)（WFME）醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)定，標(biāo)志著我國(guó)醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系實(shí)現(xiàn)國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證質(zhì)量得到國(guó)際認(rèn)可。

　　世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)由世界衛(wèi)生組織（WHO）和世界醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)（WMA）聯(lián)合創(chuàng)辦，在全球醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的制定和推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革方面發(fā)揮著重大作用。各國(guó)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)只有通過(guò)WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定，其認(rèn)證結(jié)論才被認(rèn)可，認(rèn)證過(guò)的醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生才能被全球健康衛(wèi)生行業(yè)所接受。

　　“教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)通過(guò)WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定，是繼工程教育加入《華盛頓協(xié)議》之后，時(shí)隔4年，我國(guó)高等教育領(lǐng)域又一具有里程碑意義的重大突破?！苯逃扛叩冉逃矩?fù)責(zé)人介紹，這意味著我們建立起了具有中國(guó)特色、國(guó)際實(shí)質(zhì)等效的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證體系，是中國(guó)醫(yī)學(xué)教育從跟跑向并跑轉(zhuǎn)變的一個(gè)里程碑。通過(guò)了WFME的機(jī)構(gòu)認(rèn)定，中國(guó)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生有了學(xué)位互認(rèn)的一張國(guó)際通行證，中國(guó)醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)得到全球醫(yī)學(xué)教育權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可，中國(guó)將可以全面參與世界高等醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的制定。

　　教育部高等教育司負(fù)責(zé)人表示，面對(duì)新冠肺炎疫情提出的新挑戰(zhàn)，面對(duì)實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略的新任務(wù)，面對(duì)世界醫(yī)學(xué)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，迫切需要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革。

　　據(jù)介紹，下一步教育部將以“四新”引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展：樹立醫(yī)學(xué)新理念、確定醫(yī)學(xué)教育新定位、強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的新內(nèi)涵、加快推進(jìn)以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展。要加強(qiáng)學(xué)生救死扶傷的道術(shù)、心中有愛(ài)的仁術(shù)、知識(shí)扎實(shí)的學(xué)術(shù)、本領(lǐng)過(guò)硬的技術(shù)、方法科學(xué)的藝術(shù)的“五術(shù)”教育。要提出所有醫(yī)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的新要求，要根據(jù)新變化論證布局新的醫(yī)科專業(yè)，特別要強(qiáng)力推進(jìn)醫(yī)工醫(yī)理醫(yī)文深度交叉融合。

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責(zé)任編輯： 邱麗芳