新華社南昌5月11日電?題:初夏,我們相逢在校園——江西高校有序復(fù)學(xué)見聞
新華社記者陳毓珊
江西高校近日陸續(xù)啟動學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作。沉寂許久的大學(xué)校園逐漸恢復(fù)人氣。記者日前走訪這些學(xué)校,了解學(xué)生返校閉環(huán)管理等情況。
閉環(huán)管理嚴(yán)防控
“同學(xué)們好,歡迎你們返校,請大家間隔一米排列……”一大早,南昌大學(xué)的校園廣播就開始循環(huán)播放學(xué)生返校的注意事項。同學(xué)們提著行李、戴著口罩,通過掃碼驗證和測溫正常后,方可進(jìn)入校園。
“按照積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序的工作原則,我們對學(xué)生返校實行閉環(huán)管理?!蹦喜髮W(xué)校長辦公室主任王曉輝介紹,“學(xué)校專門組織了公交公司的專線車輛,從車站、機場接學(xué)生‘點對點’進(jìn)入校園,再由校內(nèi)接駁車有序?qū)⑺麄兯椭粮髯詫嬍?,以減少人員聚集、交叉感染的風(fēng)險?!?/p>
校園食堂亦是人員容易聚集的場所。在華東交通大學(xué)食堂,餐桌上以“一人一桌,同向而坐”原則排列的餐位標(biāo)識清晰可見。食堂只提供基本套餐,提倡打包帶走,許多學(xué)生都自覺間隔一米,排隊將飯菜盛入自備的餐盒中,帶回寢室享用。
校園防疫不容僥幸。江西省委教育工委書記葉仁蓀說:“按照江西省委、省政府的要求,教育部門要求各高校完善疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作方案和制度,嚴(yán)格實行閉環(huán)管理,防止疫情向校園輸入擴散?!?/p>
制度保障守防線
返校復(fù)學(xué),牽動千家萬戶,也是考驗學(xué)校治理能力的一場硬仗。
學(xué)生正式返校前,江西省內(nèi)高校就已組織了學(xué)生返校全流程實地演練。人車分流引導(dǎo)、行李物品消殺、體溫異常者處理、疑似病例轉(zhuǎn)運、密切接觸者隔離……每個情景模擬到位,并不斷根據(jù)實戰(zhàn)演練優(yōu)化校園疫情防控方案,切實保護(hù)師生的生命安全和身體健康。
記者走訪江西幾所高??吹剑瑢W(xué)生進(jìn)校通道處均設(shè)有專門的臨時隔離點,返校學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀,將在臨時隔離點暫時隔離,等待救護(hù)車將其送至指定醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測。
江西要求,各地、各校要進(jìn)一步完善學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度,學(xué)生晨、午檢制度,因病缺勤登記、追蹤制度,復(fù)課證明查驗制度,師生健康管理制度,環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,傳染病防控的健康教育制度,通風(fēng)、消毒制度等,確保師生返校前、返校時、返校后各重點環(huán)節(jié)的疫情防控工作有規(guī)章可循。
不僅如此,江西省教育廳于4月21日啟動了全省高校學(xué)生返校工作專項督查。截至5月6日,各督查組已完成對全省101所高校的現(xiàn)場督查工作,并將督查情況向?qū)W校進(jìn)行通報反饋,要求學(xué)校對標(biāo)對表、逐條逐項立行整改。
循序漸進(jìn)促復(fù)學(xué)
“在家沒法做實驗,‘超長假期’確實耽誤了一些學(xué)習(xí)上的任務(wù),現(xiàn)在返校了要抓緊時間補上?!痹趯W(xué)校承擔(dān)重要科研任務(wù)的東華理工大學(xué)2018級碩士生朱鑫宇經(jīng)過學(xué)院審批,也重新回歸了“教室—實驗室—食堂—宿舍”四點一線的生活。
“特殊學(xué)期”課程進(jìn)度怎么辦?據(jù)悉,江西多所高校均采取線上線下相結(jié)合的方式開展教學(xué),確保未返校學(xué)生也能夠同步跟上教學(xué)進(jìn)度。
“在南昌大學(xué),學(xué)生入校的前兩周,理論教學(xué)以線上為主,實行混班制課程;實踐教學(xué)以線下為主,在教室盡可能做到隔位就座?!蓖鯐暂x說。
一些高校探索“測試+回顧+補丁”的過渡策略,即學(xué)生返校后,每門線上課程開展一次教學(xué)測試,針對學(xué)生前期網(wǎng)上學(xué)習(xí)存在的薄弱環(huán)節(jié)和知識盲點,給予每門課程1至2周的緩沖時間。教師以課堂講授、答疑輔導(dǎo)等方式盡可能讓所有同學(xué)都趕上教學(xué)計劃所要求的進(jìn)度,順利進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
“經(jīng)過此次疫情,我更加珍惜在校學(xué)習(xí)時光。”朱鑫宇說,“我們將嚴(yán)格遵守各項防疫要求,積極配合學(xué)校后續(xù)的精準(zhǔn)排查和校園閉環(huán)管理等措施,與大家一同創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。”
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